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Ao final de um período letivo, um professor analisa as produções dos alunos e as compara com as expectativas de aprendizagem previamente estabelecidas. Com base nessa análise, ele identifica os avanços alcançados e os aspectos que ainda precisam ser desenvolvidos. Nesse contexto, a avaliação da aprendizagem caracteriza-se principalmente por:
Atribuir notas aos alunos sem considerar os objetivos de ensino.
Comparar os estudantes entre si para definir os mais capazes.
Analisar a evolução a partir da comparação entre os critérios de avaliação e as evidências de aprendizagem.
Verificar apenas a memorização de conteúdos trabalhados em sala de aula.
Utilizar exclusivamente as provas escritas para medir o desempenho dos alunos.