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As diferentes concepções sobre a função social da escola produzem implicações distintas para o trabalho pedagógico e para a relação entre professores e estudantes. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
A função social da escola limita-se à transmissão objetiva de informações e conteúdos curriculares.
O processo educativo deve priorizar exclusivamente a preparação técnica dos estudantes para o mercado de trabalho.
Ensinar exige neutralidade afetiva do professor, evitando envolvimento com o desenvolvimento humano dos estudantes.
A educação como prática da liberdade compreende o ensino não apenas como partilhar informação, mas como participação no crescimento intelectual dos alunos.
O aprendizado profundo depende prioritariamente da memorização de conteúdos previamente estabelecidos.