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Ο planejamento escolar é um elemento estruturante da prática docente, articulando dimensões pedagógicas e sociais do processo educativo. Considerando essa compreensão, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma concepção de planejamento coerente com uma perspectiva crítico-reflexiva da educação:
O ato de planejar restringe-se à definição de procedimentos técnicos de ensino, desvinculados das condições sociais e culturais em que a escola está inserida.
O planejamento consiste, prioritariamente, no preenchimento de instrumentos administrativos destinados ao controle das atividades escolares, garantindo uniformidade entre as turmas.
O planejamento escolar deve ser compreendido como uma atividade neutra, centrada exclusivamente na organização de conteúdos e na definição de rotinas didáticas previamente padronizadas.
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
O planejamento pedagógico é uma prática opcional do professor, podendo ser substituído pela experiência acumulada em sala de aula, sem prejuízo ao processo de ensino.