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A identidade profi ssional do pedagogo e a atividade docente envolvem conhecimentos que ultrapassam o domínio de técnicas de ensino, exigindo a articulação entre fundamentos teóricos, experiências profi ssionais e refl exão sobre a prática educativa. Considerando os saberes que constituem a atuação pedagógica, é correto afirmar que:
os saberes pedagógicos envolvem intencionalidade e refl exão crítica sobre a prática, possibilitando ao profi ssional articular conhecimentos científi cos, processos educativos e formação humana do educando
a atuação do pedagogo restringe-se exclusivamente ao espaço da sala de aula da educação infantil, sendo sua prática fundamentada apenas no saber da experiência
a atividade docente dispensa a apropriação de conhecimentos pedagógicos, uma vez que o domínio do conteúdo específi co da disciplina garante, por si só, a efi cácia do ensino
o pedagogo exerce predominantemente uma função técnico-burocrática de controle das práticas docentes, visando a padronizar o trabalho escolar