Imagem de fundo

Segundo Bauer e Galian (2026), “é preciso repensar como o...

Segundo Bauer e Galian (2026), “é preciso repensar como o tempo é distribuído e articulado, a fim de favorecer os processos cognitivos dos estudantes e priorizar os aspectos qualitativos da aprendizagem em detrimento dos limites quantitativos do horário escolar”. Nesse sentido, são possibilidades de organização mais flexível do tempo didático, EXCETO:


A

Aulas mais longas para processos de sistematização de conteúdos.


B

Distribuição de propostas didáticas em estações simultâneas, com tempos diferenciados.


C

Organização em ciclos de trabalho: investigação, produção, experimentação e tutoria.


D

Fusão temporária do tempo atribuído a diferentes disciplinas em projetos interdisciplinares.