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De acordo com Hoffmann e Luckesi, a avaliação mediadora deve ser compreendida como um instrumento formativo e intencional, capaz de orientar o processo de ensino-aprendizagem e subsidiar intervenções pedagógicas. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta:
Caracteriza-se por função seletiva e classificatória, orientando-se primordialmente para hierarquização dos estudantes.
Centraliza-se nos resultados finais, privilegiando a mensuração quantitativa e a comparabilidade de desempenho.
Requer exclusivamente o uso de instrumentos padronizados, garantindo padronização e homogeneidade na avaliação.
Mantém neutralidade avaliativa e distanciamento do professor, garantindo objetividade e imparcialidade.
Constitui acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, articulando diagnóstico, intervenção pedagógica e aprimoramento das práticas docentes.