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Uma professora observou que as crianças permaneciam grande parte do período realizando atividades na mesma organização da sala, com poucas oportunidades de interação entre diferentes grupos. Ao planejar sua prática, buscou reorganizar os ambientes e diversificar os momentos de exploração.
Considerando os princípios pedagógicos da Educação Infantil, qual ação está mais adequada?
Planejar a rotina concentrando as atividades em espaços definidos, reduzindo as possibilidades de circulação durante o período.
Manter a mesma organização diária, a previsibilidade das atividades independentemente dos objetivos pedagógicos planejados.
Estruturar os ambientes para momentos predominantemente individuais de realização das atividades propostas, a fim de facilitar o acompanhamento docente.
Organizar tempos e espaços diversificados, favorecendo interações, exploração, autonomia e diferentes formas de participação das crianças.