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Leia o caso a seguir. Durante uma formação continuada, professores de uma rede pública ...
Leia o caso a seguir.
Durante uma formação continuada, professores de uma rede pública discutiram o uso de ferramentas de inteligência artificial generativa no trabalho pedagógico. Além disso, os formadores problematizaram questões éticas relacionadas ao uso dessas tecnologias, como transparência, responsabilidade, vieses algorítmicos e os efeitos dos algoritmos preditivos na interação dos estudantes com as interfaces digitais.
Com base no caso, assinale a opção que apresenta, corretamente, uma potencialidade do uso dessas ferramentas no trabalho pedagógico.
A
Conferir independência aos estudantes na interação com interfaces digitais, uma vez que estas promovem autonomia e aprendizagem intuitiva.
B
Priorizar o domínio operacional das ferramentas digitais, uma vez que a eficiência técnica deve se sobrepor à intencionalidade pedagógica.
C
Utilizar a análise de vieses algorítmicos para desenvolver leitura crítica das respostas da inteligência artificial e de seus efeitos na reprodução de desigualdades.
D
Automatizar a avaliação da aprendizagem, permitindo que algoritmos preditivos definam, de modo imparcial, o percurso formativo mais adequado a cada estudante.
E
Orientar decisões pedagógicas tomando a transparência como garantia de confiabilidade técnica, uma vez que os resultados da inteligência artificial são objetivos e idôneos.