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Leia o trecho a seguir.
Vemos as escolas como um espelho da sociedade, especialmente o currículo oculto das escolas. A "sociedade" precisa de trabalhadores dóceis; as escolas através de suas relações sociais e de seu currículo oculto, garantem de alguma forma a produção dessa docilidade. Trabalhadores obedientes no mercado de trabalho são espelhados no "mercado de ideias" da escola.
Adaptado de APPLE, Michael. Educação e poder. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989, p. 83.
Com base no trecho, é correto afirmar que o currículo oculto é um conjunto de
conhecimentos que veiculam, de forma explícita, referenciais educacionais de caráter determinista.
disposições e inclinações orientadas à inserção funcional dos alunos em uma ordem social e econômica estratificada.
instrumentos críticos de natureza formal que permitem ao aluno problematizar a concepção utilitarista da sociedade.
orientações ideológicas de matriz progressista voltadas a fomentar a agência criativa do aluno.
práticas institucionais formais voltadas à integração dos alunos à escola, concebida como espaço de socialização.