

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
No contexto da etapa da Educação Infantil, a implementação de práticas pedagógicas pautadas pelas metodologias ativas pressupõe uma ressignificação do papel do docente e da organização dos tempos e espaços escolares. Diante dos pressupostos que regem as abordagens participativas e o desenvolvimento integral na primeira infância, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a ação do professor no planejamento e na execução dessas práticas.
A estruturação de propostas de livre escolha baseadas na escuta atenta e na observação das narrativas infantis, favorecendo a autoria nas investigações cotidianas.
A sedimentação de itinerários pedagógicos diretivos fundamentados na transmissão sistemática de conteúdos conceituais, garantindo a homogeneidade do progresso cognitivo.
A ordenação rigorosa de sequências didáticas fixas com foco na memorização de códigos linguísticos, assegurando a prontidão cognitiva para as etapas subsequentes.
A padronização de ambientes de aprendizagem com base em estímulos sensoriais predeterminados, promovendo a convergência das ações individuais ao escopo curricular.