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A implementação das diretrizes específicas da Educação Especial no cotidiano escolar, especialmente sob a perspectiva da educação inclusiva, exige uma reorganização das práticas pedagógicas e da cultura escolar. Essa abordagem pressupõe o reconhecimento da diversidade dos estudantes e a necessidade de garantir condições de acesso, participação e aprendizagem para todos, independentemente de suas especificidades, dificuldades ou deficiências. Diante disso, a implementação dessas diretrizes no cotidiano escolar pressupõe:
A separação dos alunos com deficiência em espaços exclusivos, afastados das atividades da turma regular.
A redução das atividades escolares para estudantes com necessidades educacionais especiais, sem necessidade de adaptação curricular.
A organização de práticas pedagógicas que desconsideram as diferenças dos estudantes, garantindo um ensino único para todos.
A oferta de apoio, recursos e adaptações que favoreçam o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas necessidades específicas.