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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, na etapa da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que as práticas pedagógicas devem:
Priorizar a sistematização gradual de padrões técnicos de execução motora, orientando a aprendizagem segundo referenciais de precisão biomecânica e de uniformização funcional compatíveis com protocolos de desempenho corporal.
Favorecer experiências corporais diversificadas que possibilitem às crianças explorar movimentos, gestos, posturas, deslocamentos e formas de expressão, promovendo o conhecimento do próprio corpo, a interação com o outro e a ampliação progressiva de suas possibilidades de ação e comunicação.
Organizar situações de aprendizagem fundamentadas na segmentação das habilidades locomotoras e manipulativas, estabelecendo progressões metodológicas destinadas à especialização precoce das competências psicomotoras.
Estruturar vivências corporais orientadas pela consolidação sequencial de repertórios motores padronizados, enfatizando critérios de eficiência psicomotora e de controle funcional previamente definidos para cada faixa etária.