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Ana tem refletido sobre os propósitos e justificativas de seu trabalho de AC/LC. Lendo o texto de Santos (2007), compreendeu que as definições e propostas de AC/LC são diversas e variam a partir do contexto social em que são pensadas, mas que convergem em dois grandes grupos de categorias.
Coerentemente ao que afirma o texto, Ana deve se atentar ao trabalho em dois domínios: um quanto
à especificidade do conhecimento científico; e outro relativo a sua função social.
à sistematização das teorias científicas; e outro relativo à sua transposição didática no ambiente escolar.
às ciências da natureza; e outro relativo às ciências exatas.
à estabilidade das verdades científicas; e outro relativo à sua imparcialidade ideológica.
à prevalência da ciência frente a outros modos de produção de conhecimentos; e outro relativo às metodologias científicas.