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Considere as afirmações sobre a implantação dos grupos escolares nas primeiras décadas republicanas. I. O modelo associou a graduação do ensino em séries, a organização de classes, a divisão do trabalho docente e a construção de edifícios próprios. II. Sua difusão foi desigual e não eliminou escolas isoladas nem outras formas de escolarização primária. A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta.
I e II são verdadeiras, e II impede interpretar o modelo como generalização imediata e uniforme da escola graduada.
I e II são verdadeiras, e II explica por que a seriação somente foi incorporada após a extinção das escolas isoladas.
I é verdadeira e II é falsa, pois o grupo escolar substituiu administrativamente as modalidades primárias que o antecederam.
I é falsa e II é verdadeira, porque os grupos escolares preservaram classes multisseriadas e o trabalho de um único professor.
I e II são falsas, já que a modernização republicana se concentrou na formação docente, sem alterar tempos e espaços escolares.