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Uma estudante apresenta leitura lenta, baixa precisão e...
Uma estudante apresenta leitura lenta, baixa precisão e erros ortográficos persistentes, embora compreenda oralmente os conteúdos. A investigação diagnóstica ainda está em curso. Qual plano educacional é mais consistente durante esse período?
A
Combinar ensino explícito de leitura e ortografia com apoios curriculares, registrando o progresso em intervalos definidos.
B
Iniciar ensino específico de leitura e oferecer respostas orais nas tarefas mais extensas, revendo o plano com base no rendimento obtido ao final do bimestre.
C
Manter os apoios curriculares e concentrar o ensino em consciência fonológica, usando a precisão na leitura de palavras como indicador principal de resposta.
D
Ampliar o tempo e o acesso oral aos conteúdos, intensificar a prática do método já utilizado e reavaliar a fluência após um período previamente fixado.
E
Oferecer apoio estruturado em leitura e escrita com intensidade estável, reservando mudanças no plano para a conclusão da investigação diagnóstica.