

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Diante das movimentações da globalização, Resende (in Veiga; Resende, 2013) demonstra atenção à realidade híbrida que marca o povo brasileiro.
Na perspectiva da autora,
é imperativo que as escolas privilegiem a homogeneidade na composição de suas turmas e no desenho de suas práticas, de modo a formar uma autêntica comunidade.
toda escola é essencialmente conservadora, o que leva outras instituições sociais a terem de zelar pela experiência multicultural.
a globalização da educação é ambígua, pois possibilita a imersão em contextos diferentes, mas também pode descaracterizar o regional e a identidade local.
a noção de identidade é hoje compreendida como ilusória, de modo que não há mais sentido em se combater a hegemonia cultural.
a multiculturalidade é um grande obstáculo ao trabalho educativo, pois sua existência cristaliza a exclusão e a violência.