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A participação dos pais na vida escolar é hoje reconhecida como valorosa para a aprendizagem dos estudantes. Nesse contexto, Paro (2000) discute as condições objetivas para que os pais possam oferecer ajuda em casa.
O autor entende ser preciso considerar que o preparo e o oferecimento de materiais e de um bom lugar para fazer lições é uma
atribuição individual dos pais e, portanto, isenta de qualquer ação ou influência dos agentes escolares.
exigência descabida da escola, que responsabiliza pais e mães pelo sucesso da aprendizagem que cabe à escola.
questão de valorização do estudo, com que a escola pode contribuir pela oferta das informações e orientações necessárias a esse respeito.
responsabilidade técnica que depende unicamente do domínio dos conteúdos escolares por parte dos pais.
evidência da perda dos valores tradicionais da família, atualmente desestruturada em novos arranjos e incapaz de atender às necessidades das crianças.