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De acordo com Mendes (2006), no artigo A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil, a história da educação especial começou a ser traçada no século XVI.
De acordo com a autora, quais atores foram responsáveis por desafiar os conceitos vigentes da época ao defenderem a educabilidade de indivíduos até então considerados ineducáveis?
Professores e psicólogos.
Religiosos e familiares.
Educadores e terapeutas.
Padres e freiras.
Médicos e pedagogos.