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Conforme Santana e Silva (2021), em relação à formação docente para atuar na Educação d...
Conforme Santana e Silva (2021), em relação à formação docente para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), é correto afirmar que
A
a formação técnica do professor da EJA é pouco relevante, pois o que importa é a sua experiência de vida pessoal e de sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental.
B
a formação em cursos de Pedagogia no Brasil exclui qualquer debate sobre EJA, focando majoritariamente em questões didáticas, de gestão escolar e de supervisão.
C
o problema da formação voltada para atuação na EJA é inexistente, pois a EJA não requer metodologias diferenciadas, sendo o ensino de adultos igual ao de crianças.
D
existe uma vasta oferta de cursos de formação inicial e continuada que preparam especificamente para as peculiaridades do público adulto, sendo este um problema já superado.
E
os professores que atuam na EJA, em geral, são os mesmos do ensino regular infantil e, por vezes, não possuem formação específica, tendendo a reproduzir dinâmicas de ensino infantil com os adultos.