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Pletsch (2014) afirma que a escolarização de pessoas com...
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Q4642232
Pedagogia
Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial
Teclas de Atalhos
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Pletsch (2014) afirma que a escolarização de pessoas com deficiência intelectual no Brasil foi e continua sendo marcada por contradições e ambiguidades, que vão desde a omissão do Estado no oferecimento da educação pública, passando pelo período das políticas segregacionistas até as atuais políticas de inclusão.
Nessa agenda, o Brasil tem
A
mostrado que, apesar de seguir as orientações internacionais, não tem cumprido as metas, no caso das pessoas com deficiência intelectual.
B
grande avanço legal em termos de direitos sociais e educacionais; tais dispositivos se traduzem na prática para um contingente significativo de pessoas com deficiência.
C
garantido, visivelmente, os direitos educacionais de pessoas com graves comprometimentos intelectuais, muitas vezes com múltiplas deficiências.
D
inserido os alunos com deficiência intelectual em turmas regulares com o suporte do AEE, o qual, de maneira geral, é o suficiente para atender às demandas desses alunos.
E
demonstrado práticas curriculares mais flexíveis para a escolarização dos alunos com deficiência intelectual e outras condições atípicas do desenvolvimento.