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A realidade social é dinâmica e diversificada. Quando a escola inicia o processo de construção do seu Projeto Político-Pedagógico, precisa conhecer sua realidade e de toda a comunidade escolar.
Para registrar essas informações, todos os atores envolvidos participam da construção do marco
operatório.
situacional.
descritivo.
doutrinal.
filosófico.