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Dois estudantes possuem o mesmo diagnóstico de deficiência, mas apresentam diferentes formas de comunicação, mobilidade e participação nas atividades escolares. Assinale a alternativa que apresenta a melhor ação para definir as formas de apoio:
Aplicar as mesmas estratégias aos dois estudantes, pois o diagnóstico determina necessidades semelhantes.
Priorizar as limitações descritas no laudo, independentemente do desempenho observado na escola.
Considerar as características individuais, as barreiras do ambiente e os apoios necessários em cada situação.
Aguardar orientações médicas para oferecer qualquer auxílio nas atividades cotidianas.
Substituir os estudantes nas tarefas em que apresentem dificuldade, evitando situações de frustração.