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As práticas pedagógicas correspondem ao trabalho intencional, prático e reflexivo desenvolvido pelo professor para favorecer a aprendizagem dos estudantes. No contexto da educação inclusiva, elas são compreendidas como:
Atividades que se mantêm desvinculadas dos objetivos educacionais estabelecidos para cada nível de ensino.
Atividades, procedimentos, recursos didáticos e instrumentos de avaliação que consideram as particularidades coletivas, em detrimento das necessidades individuais dos estudantes.
Atividades inerentes à docência que envolvem a mediação da aprendizagem a partir da elaboração de planejamentos intencionais.
Atividades voltadas à socialização dos estudantes, sem compromisso com o desenvolvimento educativo e a aprendizagem dos conteúdos curriculares.