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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o Ensino de História para o desenvolvimento do pensamento histórico por meio da articulação entre conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à compreensão das experiências humanas no tempo. Nessa perspectiva, o planejamento pedagógico deve integrar diferentes estratégias didáticas e habilidades, de modo a favorecer a interpretação, a análise e a construção de explicações históricas, evitando seu desenvolvimento de forma fragmentada. Considerando as diretrizes da BNCC para o Ensino de História, qual prática expressa de maneira mais completa essa orientação?
A problematização de processos históricos apenas pela identificação de permanências e mudanças, sem articulação com diferentes fontes e interpretações.
A utilização de estudos comparativos entre narrativas, limitando a atividade à identificação das diferenças entre os relatos.
A elaboração de explicações históricas apoiadas apenas na interpretação das informações explícitas dos documentos.
A análise articulada de diferentes fontes, contextualização histórica, comparação de interpretações e construção de argumentos fundamentados.