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Na turma de crianças de cinco anos, a professora Helena percebeu que uma criança recém-chegada à instituição demonstrava insegurança durante as atividades coletivas, evitando participar das brincadeiras e interações com os colegas. A professora decidiu refletir sobre suas estratégias de acolhimento para favorecer a construção de vínculos e a participação da criança no cotidiano escolar.
Considerando a importância da afetividade no processo educativo da Educação Infantil, qual atitude pedagógica é correta?
Estabelecer relações de confiança por meio do acolhimento, da escuta sensível, do diálogo e de experiências que favoreçam a participação gradual da criança nas interações do grupo.
Solicitar que a criança participe das atividades propostas junto aos colegas, evitando mudanças na rotina planejada para manter a organização da turma.
Concentrar o trabalho pedagógico na realização das atividades planejadas, deixando os aspectos emocionais para serem desenvolvidos pela família.
Reduzir as oportunidades de interação da criança até que ela demonstre maior segurança emocional para participar das propostas coletivas.