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Segundo Nilma Lino Gomes, qual concepção deve orientar a abordagem da diversidade no campo educacional?
A diversidade reúne diferenças culturais que devem ser incluídas no currículo, preservando a hierarquia dos conhecimentos legitimados.
A diversidade resulta das identidades dos grupos, devendo ser reconhecida sem vinculá-la às desigualdades sociais.
A diversidade corresponde às particularidades individuais, exigindo adaptações metodológicas conforme os perfis de aprendizagem.
A diversidade representa a convivência entre culturas, cabendo à escola evitar conflitos mediante conteúdos comuns e universais.
A diversidade é uma construção histórica, social, cultural e política das diferenças, atravessada por relações de poder.