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A distinção entre um indivíduo que aprendeu e outro que ainda não aprendeu evidencia-se principalmente pelo fato de que o primeiro
amplia seu repertório de informações, ainda que continue apresentando respostas pouco eficazes diante das situações-problema.
reproduz corretamente procedimentos ensinados, independentemente das consequências produzidas por suas ações sobre o ambiente.
passa a apresentar respostas diversificadas, ainda que sem relação com as características das situações enfrentadas.
estabelece relações mais eficazes com o ambiente, produzindo respostas capazes de transformar significativamente as situações com as quais interage.