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Na organização da rotina da Educação Infantil, tempos, espaços e materiais constituem elementos da ação pedagógica. Considerando essa compreensão, assinale a alternativa correta.
A organização dos ambientes deve favorecer a previsibilidade da rotina e a segurança das crianças, preservando a possibilidade de reorganizações decorrentes das experiências vividas pelo grupo.
A distribuição dos materiais deve observar critérios de acessibilidade e autonomia, sem comprometer a condução das experiências educativas planejadas pelo professor.
A utilização dos diferentes ambientes da instituição deve atender prioritariamente às finalidades pedagógicas definidas para cada momento da rotina, evitando dispersões decorrentes da livre circulação das crianças.
A organização dos tempos e dos espaços integra o planejamento pedagógico e deve favorecer múltiplas formas de interação, exploração e participação das crianças.