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Na Educação Infantil, o planejamento pedagógico orienta a organização das experiências oferecidas às crianças. Considerando as especificidades dessa etapa educativa, é correto afirmar que o planejamento deve
definir previamente as experiências e intervenções que serão realizadas, evitando alterações durante sua execução para garantir a efetivação dos objetivos previstos.
organizar propostas sequenciadas com foco na aquisição antecipada de conhecimentos formais necessários à continuidade da escolarização.
articular objetivos, experiências e ações educativas intencionais, considerando as características do grupo e permitindo reorganizações conforme as vivências das crianças.
estabelecer uma organização comum para todas as turmas da instituição, garantindo igualdade de procedimentos independentemente dos contextos existentes.