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Em contextos não escolares, como serviços de saúde e comunidades, as metodologias participativas têm demonstrado maior efetividade do que o modelo expositivo tradicional porque
privilegiam a espontaneidade dos processos educativos a partir das demandas surgidas no momento da ação, sem a necessidade de planejamento prévio.
garantem a transmissão integral dos conteúdos técnicos previstos no planejamento, assegurando que todos os participantes recebam a mesma informação de forma padronizada.
partem da realidade e dos saberes dos sujeitos, promovem o diálogo e favorecem a construção coletiva do conhecimento.
garantem que as informações disponibilizadas sejam cientificamente validadas e disseminadas por especialistas.