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Tendo como referência os estudos relacionados ao processo de aprendizagem no contexto escolar, é correto afirmar que a avaliação formativa caracteriza-se principalmente por:
Aplicar instrumentos externos de verificação da aprendizagem com foco em indicadores de desempenho da rede de ensino.
Acompanhar continuamente a aprendizagem dos estudantes, fornecendo devolutivas que orientem intervenções pedagógicas durante todo o processo de ensino e aprendizagem.
Verificar o desempenho dos estudantes ao final de uma etapa com finalidade de classificação ou promoção escolar.
Levantar informações sobre os conhecimentos dos estudantes para subsidiar o planejamento linear e segregado do ensino.
Sistematizar registros ao término do percurso escolar para fins de organização de turmas homogêneas.