Imagem de fundo

Ao planejar o letramento matemático nos Anos Finais, a Base...

Ao planejar o letramento matemático nos Anos Finais, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que a resolução de problemas e a modelagem sejam compreendidas como processos que:


A

devem ser empregados prioritariamente na verificação da aprendizagem, após a sistematização formal dos conceitos.


B

servem como motivadores iniciais para despertar o interesse, mas devem ceder espaço à exposição teórica para garantir o rigor.


C

integram objeto e estratégia de aprendizagem, articulando desenvolvimento conceitual, pensamento computacional e competências críticas.


D

são recomendados para contextos interdisciplinares, mas não como eixo estruturante do currículo de Matemática.


E

enfatizam a aplicação prática, sendo menos adequados para o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo.