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O reforço positivo por meio do elogio tende a favorecer a aprendizagem quando destaca ações específicas, reconhecíveis, controláveis e passíveis de repetição pelo aluno, em vez de atribuir seu desempenho a qualidades pessoais tratadas como traços fixos.
Assinale a opção que apresenta um elogio compatível com essa orientação.
“Excelente, você acerta praticamente tudo o que proponho na sala de aula!”
“A redação que você apresentou mostra o quanto você tem talento para escrever.”
“Que bom que você entregou no prazo, gosto de quando cumprimos os combinados!”
“Reveja seus rascunhos, pois foram eles que possibilitaram essa versão final.”
“Sua redação está no caminho certo, mas ainda precisa melhorar bastante!”