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A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil e...
A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na perspectiva da educação inclusiva, exige práticas didáticas que garantam acesso, participação e aprendizagem dos estudantes em contextos diversos. Uma prática coerente com os princípios da educação inclusiva caracteriza-se por planejar atividades
A
padronizadas, aplicando metodologias uniformes e utilização dos mesmos instrumentos avaliativos para todos os estudantes da turma.
B
diversificadas, utilizando metodologias flexíveis e diferentes instrumentos avaliativos conforme as necessidades dos estudantes.
C
paralelas, organizando atendimentos segregados e desenvolvendo propostas desvinculadas do currículo da turma regular.
D
expositivas, priorizando exercícios repetitivos e a aplicação de avaliações classificatórias ao final do período letivo.