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Uma equipe de design educacional foi encarregada de adaptar um curso presencial para oferta na modalidade a distância. Durante o planejamento, verificou-se que parte do conteúdo seria apresentada por meio de videoaulas longas, complementadas por textos extensos em formato PDF, sem atividades ao longo dos módulos. Considerando os princípios do design educacional, qual estratégia tende a favorecer de forma mais adequada a aprendizagem dos participantes?
Organizar os conteúdos em módulos menores, articulando recursos educacionais e atividades ao longo do percurso formativo, em alinhamento aos objetivos de aprendizagem.
Manter a estrutura originalmente utilizada no curso presencial, realizando apenas adequações para o Ambiente Virtual.
Concentrar os conteúdos conceituais nas videoaulas e disponibilizar materiais complementares em momentos específicos do curso.
Priorizar recursos audiovisuais como principal estratégia didática, reduzindo a utilização de textos ao longo do curso.
Disponibilizar todos os materiais didáticos simultaneamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem, permitindo que cada participante organize livremente sua sequência de estudos.