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Após analisar os resultados das avaliações internas...
Após analisar os resultados das avaliações internas, externas e dos registros produzidos ao longo do ano letivo, a equipe pedagógica de uma escola constatou que, embora os estudantes apresentassem avanços em conteúdos específicos, persistiam dificuldades relacionadas à leitura crítica, à argumentação, à resolução de problemas e à autonomia intelectual. Em reunião ampliada, envolvendo direção, coordenação pedagógica, professores, Conselho Escolar e representantes das famílias, discutiu-se a necessidade de revisar os objetivos educacionais da instituição, reorganizar o currículo, redefinir critérios de avaliação e fortalecer estratégias de participação da comunidade nas decisões escolares. Ao final do processo, decidiu-se atualizar o principal documento orientador da identidade institucional da escola.
Considerando a legislação educacional vigente e os princípios da gestão democrática, assinale a alternativa que melhor interpreta a finalidade desse documento.
A
Constitui instrumento administrativo destinado exclusivamente à distribuição da carga horária, organização do calendário letivo e definição das atribuições funcionais dos servidores.
B
Trata-se de documento elaborado prioritariamente pela equipe diretiva, cuja finalidade consiste em regulamentar aspectos burocráticos da escola, dispensando participação efetiva da comunidade escolar.
C
Representa o instrumento político, pedagógico e administrativo que expressa a identidade da escola, orienta suas ações educativas e deve ser construído coletivamente, articulando princípios, currículo, avaliação, gestão e compromisso social.
D
Corresponde ao planejamento anual elaborado pelos professores, cuja revisão ocorre exclusivamente quando há alterações na Base Nacional Comum Curricular.