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Ao final do ano letivo, durante a avaliação institucional, verificou-se que a escola havia alcançado avanços significativos na aprendizagem dos estudantes, na participação das famílias, na redução da evasão escolar e no fortalecimento das práticas colaborativas entre os professores. Os resultados foram atribuídos ao trabalho coletivo desenvolvido durante todo o ano, fundamentado no planejamento integrado, na reflexão permanente sobre as práticas pedagógicas, na avaliação institucional e na formação continuada da equipe docente.
Considerando as atribuições do Professor de Ensino Fundamental, a legislação educacional vigente e os princípios da gestão democrática, assinale a alternativa CORRETA.
A responsabilidade do professor restringe-se ao planejamento e à execução das aulas, sendo as demais ações de gestão atribuições exclusivas da equipe diretiva.
A formação continuada constitui atividade facultativa, desvinculada das atribuições funcionais do docente.
O exercício da docência envolve participação ativa na construção do Projeto Político-Pedagógico, no planejamento coletivo, na avaliação institucional, na formação continuada e nas ações voltadas à melhoria da aprendizagem dos estudantes.
A participação em Conselhos de Classe, reuniões pedagógicas e processos de avaliação institucional possui natureza exclusivamente administrativa, sem repercussão sobre a qualidade do ensino.