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Ao observar que parte dos estudantes apresentava diferentes...
Ao observar que parte dos estudantes apresentava diferentes formas de compreender, registrar e demonstrar seus conhecimentos, uma professora decidiu reorganizar suas aulas inspirando-se nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Dessa forma, passou a oferecer múltiplas formas de apresentação dos conteúdos, diferentes possibilidades de participação nas atividades e variadas maneiras de expressão das aprendizagens.
À luz dos pressupostos do Desenho Universal para a Aprendizagem, é correto afirmar que essa prática
A
constitui estratégia destinada exclusivamente aos estudantes com deficiência.
B
busca eliminar a necessidade de planejamento pedagógico individualizado, substituindo completamente todas as adaptações curriculares.
C
favorece a construção de ambientes educacionais acessíveis ao prever múltiplos meios de engajamento, representação e ação/expressão, beneficiando todos os estudantes.
D
restringe-se ao uso de tecnologias digitais assistivas durante o processo de ensino.