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A análise curricular distingue planos que coexistem na...
A análise curricular distingue planos que coexistem na escola e cuja coincidência entre si não é automática, razão pela qual o exame de um documento aprovado deixa de esgotar a compreensão do que ali se ensina. Associe as colunas abaixo, relacionando os planos do currículo às suas respectivas características:
Coluna 1:
1. Currículo formal.
2. Currículo real.
3. Currículo oculto.
4. Currículo nulo.
Coluna 2:
( ) Conjunto de aprendizagens veiculadas por rotinas, normas de convivência e expectativas não registradas em documento.
( ) Prescrição oficial expressa em documentos, matrizes e planos aprovados pelas instâncias dos sistemas de ensino.
( ) Saberes ausentes da prática escolar, por omissão ou exclusão, cuja falta igualmente produz efeitos formativos.
( ) Aquilo que efetivamente se concretiza na sala de aula pela mediação do professor no encontro com a turma.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
3, 1, 4, 2.
B
3, 4, 1, 2.
C
4, 1, 3, 2.
D
1, 3, 2, 4.
E
1, 4, 3, 2.