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Uma escola revisará suas normas de convivência. A direção organiza consulta a estudantes, famílias e profissionais, apresenta dados sobre conflitos, sistematiza propostas e submete o texto a uma instância colegiada. A equipe gestora permanece responsável pela condução administrativa e pela compatibilidade das decisões com as normas do sistema. A prática caracteriza gestão democrática porque:
A participação social integra diagnóstico, deliberação e acompanhamento, articulada às responsabilidades institucionais da gestão.
A instância colegiada assume a condução administrativa, enquanto a direção acompanha a execução das decisões coletivas.
A aprovação colegiada confere caráter democrático ao processo, ainda que o diagnóstico seja elaborado pela equipe técnica.
A diversidade de propostas permite que cada segmento mantenha normas próprias, adequadas às suas experiências escolares.
A consulta legitima as decisões previamente estruturadas pela direção, desde que todos os segmentos tenham oportunidade de manifestação.