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"O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do ensino...
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Q4694013
Teclas de Atalhos
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"O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do ensino fundamental brasileiro nas redes públicas e privadas passou de 6 para 6,3 nos anos iniciais e de 5 para 5,3 nos anos finais. O indicador combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Saeb com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar, permitindo acompanhar a qualidade da educação básica brasileira."
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Ideb avança em todas as etapas da educação básica. Brasília, 5 ago. 2026. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/ideb/ideb-avanca-em-todas-as-etapas-da-educacao-basica. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Uma escola de anos iniciais eleva de forma consistente o desempenho médio dos estudantes na avaliação de proficiência, mas mantém taxas elevadas de reprovação ao final do ano letivo. Ao analisar a série histórica do indicador com a equipe gestora, o orientador pedagógico é solicitado a explicar o resultado obtido. Com base no excerto e na composição do indicador, conclui-se que:
A
O ganho de proficiência pode ser neutralizado pelo componente de fluxo, de modo que a atuação da escola precisa incidir sobre as duas dimensões do cálculo.
B
A elevação da reprovação tende a melhorar o resultado no médio prazo, pois retém os estudantes que ainda não alcançaram o desempenho esperado na etapa.
C
O ganho de proficiência assegura a elevação do resultado final, pois o desempenho responde pela maior parcela do cálculo aplicado às escolas das redes públicas.
D
O resultado permanece inalterado enquanto a rede não divulgar os dados do censo, que são apurados em período distinto daquele da avaliação de proficiência.