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Ao analisar o desempenho de uma turma, o professor verificou que parte significativa dos estudantes apresentou dificuldades em determinado conteúdo, decidindo revisar as estratégias de ensino antes de prosseguir com novos tópicos.
Essa decisão evidencia que a avaliação da aprendizagem:
Permite organizar o desempenho escolar conforme os procedimentos definidos pela instituição para cada etapa da educação básica.
Constitui instrumento de retroalimentação do processo educativo, fornecendo informações para reorientar o ensino e favorecer a aprendizagem dos estudantes.
Possibilita classificar os estudantes de acordo com os resultados produzidos pelos instrumentos aplicados ao longo do período letivo.
Destina-se à consolidação dos resultados obtidos pelos estudantes para fins de registro acadêmico e acompanhamento institucional.
Fundamenta o planejamento escolar conforme os registros produzidos pelos docentes durante a aplicação das avaliações.