

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, durante um jogo com regras, estudantes entram em conflito sobre o cumprimento de determinada norma. Considerando Piaget (1999), a professora pretende trabalhar a aprendizagem como construção do conhecimento. A ação mais adequada é:
Manter a regra original e exigir seu cumprimento, pois a estabilidade normativa constitui condição fundamental para a formação moral.
Problematizar o conflito, favorecendo a compreensão das regras, a consideração dos diferentes pontos de vista e a reflexão sobre suas consequências.
Substituir o jogo competitivo por uma atividade cooperativa, evitando que vitória e derrota interfiram negativamente no desenvolvimento moral.
Submeter a questão à votação da turma, considerando que a participação na decisão caracteriza suficientemente a construção da autonomia.
Permitir que cada grupo estabeleça suas próprias regras, favorecendo a liberdade de escolha e reduzindo conflitos entre perspectivas diferentes.