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Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), uma...
Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), uma comissão escolar propôs assegurar o acesso de todos os estudantes, mas condicionar sua permanência ao desempenho apresentado. Também sugeriu concentrar as ações de qualidade nos grupos com melhores resultados e restringir a participação coletiva às decisões pedagógicas, mantendo as dimensões administrativa e financeira sob responsabilidade exclusiva da gestão. Quanto à organização do documento, a comissão considerou suficiente contemplar o currículo, o processo de decisão e a avaliação. Com base nas concepções de Ilma Passos Alencastro Veiga, a análise CORRETA dessa proposta é:
A
Contemplar os fundamentos do Projeto Político-Pedagógico, pois a igualdade se refere prioritariamente ao acesso, enquanto a qualidade pode ser direcionada aos grupos que apresentam melhores resultados.
B
Contrariar a compreensão do PPP como organização do trabalho da escola em sua totalidade, pois desconsidera a igualdade de acesso e permanência, a qualidade não restrita às minorias e a gestão democrática, além de não contemplar todos os seus elementos constitutivos.
C
Atender parcialmente aos princípios apresentados, pois a liberdade permite que a gestão concentre as decisões administrativas e financeiras, desde que professores e estudantes participem da organização do currículo.
D
Preservar a consciência coletiva necessária à elaboração do Projeto Político-Pedagógico, uma vez que contempla o currículo, o processo de decisão e a avaliação, elementos que substituem as finalidades, a estrutura organizacional, o tempo escolar e as relações de trabalho.
E
Apenas acrescentar a valorização do magistério, pois a igualdade, a qualidade, a gestão democrática e a liberdade não interferem diretamente na organização do trabalho da escola como um todo.