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A promoção de uma cultura de paz na escola, articulada ao combate ao bullying, exige o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Nesse sentido, destaca-se como prática fundamental:
Priorizar o rendimento escolar dos alunos em detrimento de suas relações interpessoais.
Estimular a competição entre estudantes como forma de superar situações de conflito.
Restringir a ação pedagógica ao ensino de conteúdos disciplinares, sem promover interações.
Promover o diálogo entre os alunos e desenvolver uma escuta atenciosa e humanizada às demandas.