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Ao iniciar o ano letivo, uma professora analisa os...
Ao iniciar o ano letivo, uma professora analisa os conhecimentos prévios da turma, estabelece objetivos de aprendizagem, define estratégias didáticas e prevê formas de acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. Ao longo do semestre, realiza ajustes em função das necessidades identificadas, considerando as características adequadas do planejamento pedagógico, tais como:
A
o conjunto de procedimentos voltados à execução das metas curriculares definidas pela escola, assegurando a uniformidade das práticas pedagógicas entre as turmas.
B
o instrumento utilizado para distribuir conteúdos e atividades ao longo do período letivo, garantindo o cumprimento da sequência prevista para cada etapa de ensino.
C
o processo contínuo, intencional e flexível que articula objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação, podendo ser revisto em função das necessidades dos estudantes e dos resultados obtidos.
D
o documento elaborado no início do período letivo que orienta as ações do professor e deve ser mantido sem alterações para garantir o cumprimento do programa estabelecido.
E
o recurso de organização do trabalho docente cuja principal finalidade é assegurar a transmissão sistemática dos conteúdos previstos no currículo.