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Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que algumas crianças participam intensamente das rodas de conversa, enquanto outras costumam falar pouco, embora demonstrem interesse pelas histórias e brincadeiras coletivas. Ela pretende ampliar as oportunidades de desenvolvimento da linguagem respeitando as diferentes formas de participação do grupo. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.
Diversificar situações de conversa, reconto, dramatização, leitura e produção coletiva, oferecendo diferentes oportunidades para que as crianças escutem, expressem ideias e construam significados.
Priorizar atividades de reconto para as crianças que falam menos e propostas de produção coletiva para as mais participativas, ajustando as experiências às habilidades linguísticas demonstradas.
Ampliar as rodas de conversa e convidar com maior frequência as crianças menos participativas a responder perguntas, favorecendo gradualmente sua adaptação às situações de comunicação coletiva.
Organizar pequenos grupos com crianças que apresentam níveis próximos de expressão oral, propondo atividades diferenciadas até que desenvolvam maior segurança para participar das experiências coletivas.