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Na formação continuada de uma rede municipal de ensino, a...
Na formação continuada de uma rede municipal de ensino, a equipe do 1º e do 2º ano relata duas rotinas distintas: em uma escola, as crianças passam o primeiro semestre apenas em exercícios de cópia e de correspondência entre letras e sons, e só depois têm contato com livros e bilhetes; em outra, participam de rodas de leitura e escrevem listas e recados desde o início do ano, ao mesmo tempo em que estudam as relações entre sons e letras. A coordenação pede que os professores expliquem, tecnicamente, a relação entre alfabetização e letramento que sustenta a segunda rotina. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa relação:
A
O letramento constitui etapa posterior, iniciada somente depois de consolidada a codificação do sistema de escrita.
B
A alfabetização designa a participação em práticas sociais de escrita, e o letramento, a decodificação das relações entre letras e sons.
C
Os processos são distintos quanto à natureza e simultâneos na prática pedagógica, cabendo alfabetizar letrando.
D
O letramento corresponde ao domínio das convenções ortográficas e da caligrafia exigidas ao longo dos anos iniciais.