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Um estudante do 3º ano de uma escola municipal, antes com bom desempenho, passa a copiar da lousa com trocas e omissões, aproxima excessivamente o caderno do rosto durante a leitura, franze os olhos ao olhar para o quadro e relata dores de cabeça ao final da tarde. As atividades orais realizadas em roda são acompanhadas sem dificuldade. A escola participa do Programa Saúde na Escola, em articulação com a unidade básica de saúde do território. Assinale a alternativa que apresenta a providência inicial correta do professor:
Encaminhar o caso ao conselho de classe para deliberação sobre adaptações curriculares aplicáveis ao estudante ao longo do bimestre.
Registrar a ocorrência como defasagem de conteúdo e inserir o estudante nas atividades de recuperação paralela previstas no regimento escolar.
Priorizar a investigação de fatores emocionais, uma vez que a queda de desempenho associada a queixas físicas costuma indicar ansiedade diante das avaliações.
Investigar a hipótese de comprometimento da acuidade visual, encaminhando o caso à avaliação oftalmológica prevista no programa.