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Ao final de uma unidade de ensino, a professora analisa não...
Ao final de uma unidade de ensino, a professora analisa não apenas as notas obtidas pelos estudantes, mas também suas produções, registros de participação, estratégias utilizadas, dificuldades apresentadas e avanços alcançados. Com base nessas informações, reorganiza determinadas atividades e realiza novas intervenções.
Essa concepção de avaliação caracteriza uma avaliação:
A
classificatória, centrada exclusivamente no resultado final.
B
somativa, destinada exclusivamente à atribuição de conceitos.
C
formativa, utilizada como instrumento de acompanhamento e tomada de decisões pedagógicas durante o processo de aprendizagem.
D
diagnóstica, realizada somente antes do início de qualquer conteúdo.